セクション9-学習オプション

●理解促進テスト(2-9-1)

参考手順書に関する筆者の考え方を次に記したが、一つだけ該当しない考え方が紛れ込んでいる。それはどれか? 一つ選択しクリックして下さい。(三者択一)

・選択肢 a.参考手順書作成の優先順は、どのステップよりも低い。

・選択肢 b.参考手順書の文章形式は、規定手順書と同じ箇条書きのチェックリスト方式とする。

・選択肢 c.どのような作業であろうと、参考手順書があったほうがよい。


●自主研究課題(2-9-1)

ご自分の周囲で、参考までに発行されているのか、規定として発行されている手順書なのか、不明な作業手順書があるか・否か確認してみて下さい。それがある場合には、それを反面教師的な事例として知人に説明し、その原因等についてディスカッションしてみて下さい。

なお、このディスカッションは、当コース内のその他自主研究課題の中でも、特に時間を掛けてじっくりと実施して下さい。

【注】守秘義務を負っているケースについて確認した場合には、説明を授ける知人を、同じ守秘義務を負っている人に限定して下さい。(例:同じ職場の人など)


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・フリーWebカレッジ 実用書式eラーニング「職務分掌マニュアルのあり方・作り方・使い方」by蒔苗昌彦 パート2セクション9 学習オプション